Voici un lien direct pour vous entraîner en espagnol sur un site que nous avait proposé une élève une année passée. Il vous suffit de cliquer sur l'image qui suit :

Buen Entrenamiento...

Pour vous entraîner à reconnaître les lettres de l'alphabet en anglais, voici le lien vers le site présenté ce matin, il vous suffit de cliquer sur l'image pour y accéder.

Voici une vidéo pour entendre les nombres de 1 à 20, pour la suite ce sont les mêmes mots qui sont utilisés.

Maintenant d'autres exercices pour vous entraîner en anglais autour des nombres. Il s'agit d'associer oral et écrit, d'écrire en anglais.

Bon entraînement à toutes et à tous...

Pour démarrer l'année en vocabulaire, nous avons commencé par une activité de groupe.

Chaque élève a reçu une étiquette, il fallait ensuite se regrouper pour créer des collections.

Une fois le groupe constitué, il fallait trouver le point commun de tous les mots et le Mot Générique désignant ces mots. Il s'agissait de noms d'habitants de pays du monde, partagés en trois groupes : des habitants d'Amérique du Sud, des habitants d'Afrique, des habitants d'Europe.

Pour finir, chaque groupe devait classer les mots. Une fois le classement réalisé, il est allé mettre les étiquettes au tableau et nous avons comparer le travail de chaque groupe. L'ordre choisi par tout le monde fut l'ordre alphabétique.

Un premier temps de travail de groupe très sympathique...

Voici une chanson de l'alphabet en anglais pour ceux qui ont besoin de s'entraîner. Il vous suffit de cliquer sur la barre de son en-dessous pour écouter la chanson ou si cela ne fonctionne pas cliquer sur l'image de l'alphabet à droite.

Ensuite, voici des exercices pour ceux qui souhaitent s'entraîner à utiliser l'alphabet anglais. Il vous suffit de cliquer sur les exercices pour les commencer, il y en a 4.

Good Training !!!

Ça y est, la rentrée est passée !! Ce fut une journée bien remplie. En voici quelques informations et photos...

L'accueil s'est fait directement dans la classe. Chacun s'est installé où il le souhaitait. Une fois assis, il fallait faire une fiche de mots croisés. La classe s'est remplie au fur et à mesure.     

Ensuite, chacun a réalisé une étiquette prénom à l'aide d'une feuille blanche pliée en 4 d'une manière précise. A la suite, nous avons parlé des gestes barrières obligatoires dans ce temps d'épidémie. Chaque geste et comportement ont été énuméré et expliqué.

Puis, nous avons participé à un temps de discussion autour de deux questions :

"Pourquoi le CM2 est-elle une classe importante ?"

"Comment faire pour que son CM2 se passe bien ?"

Chacun a pu donner son avis sur ce qu'il pensait faire en CM2, sur ce qu'il pensait être important et sur les objectifs de travail et de comportements pour l'année à venir.

Un temps de présentation a permis à chacun de découvrir les autres élèves de la classe. Chacun a écrit sur un post-it de couleur 6 éléments pour s'identifier : une passion ou passe-temps favori, un adjectif qui le qualifie, le pays ou le lieu qu'il rêve de visiter ou revisiter, son animal préféré, un sport ou une activité qu'il fait quand il n'est pas à l'école, sa couleur préférée.

Nous avons continué par parler des 7 Piliers du CM2.

Après la récréation, nous avons commencé à lire les post-it et il fallait déterminer à qui correspondait le mieux le post-it. Une occasion de découvrir ce que chacun fait en dehors de l'école. Nous avons découvert que des élèves de la classe rêvent d'aller aux Etats-Unis, ou à Tahiti, à Hawaï, plusieurs aiment les chats, les chiens... Nous continuerons ces découvertes jeudi.

Nous avons aussi rempli une fiche de renseignements un peu plus complète.

Puis, nous avons vidé les cartables et vérifier que tous avaient ce qui était sur la liste.

La pause de midi est arrivée très vite.

Ceux qui mangeaient chez eux ont quitté l'école, les autres sont partis se ranger dans la cour.

Le temps de self, un bon moment de détente...

L'occasion de retrouver les copines et les copains qui ne sont pas dans la même classe. Puis retour sur la cour.

De retour en classe, nous avons commencé l'après-midi par un temps de lecture offerte. La Maîtresse a lu une histoire de Rudyard Kipling "Comment le chameau eut sa bosse?".

Puis, nous avons parlé du règlement de l'école, nous avons relu le fonctionnement du permis à points, expliqué quelques informations complémentaires. Nous avons mis en place la pochette de correspondance.  

Dernière activité de notre première journée, de la littérature, nous avons découvert des poèmes sur le thème de la Poésie. Chacun a choisi un poème qu'il a commencé à copier sur son cahier.

Voici la première photo de classe.

Une photo un peu plus marrante.

Ce fut une journée vraiment bien remplie, sous un soleil radieux...

Encore Bonne rentrée

à toutes et à tous.

Voici un site internet pour vous entraîner aux tables de multiplication. Il vous faudra trouver le résultat de multiplication le plus rapidement possible et cliquer dessus. Vos bons résultats feront avancer plus vite votre voiture de course, vous aurez plusieurs adversaires.

Il vous suffit de cliquer sur le dessin ci-dessous pour accéder au site.

Bonne course !!!

Je viens vous souhaiter

à toutes et à tous

une Très Bonne Rentrée

pour une Bonne Année de CM2.

 Voici l'aube d'un nouveau blog

à découvrir tout au long de l'année 2020-2021.

Il permettra de découvrir l'année scolaire

pour les élèves de CM2 B de l'école Notre Dame de Liesse.